دانلود مقاله ارزیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره

دانلود مقاله ارزیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره های تحصیلی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان شهرستان ارومیه word دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله ارزیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره های تحصیلی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان شهرستان ارومیه word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله ارزیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره های تحصیلی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان شهرستان ارومیه word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله ارزیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره های تحصیلی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان شهرستان ارومیه word :

سال انتشار: 1394
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
تعداد صفحات: 8
چکیده:
ارزیابی برنامه درسی یکی از مهمترین عوامل شناخت نقاط ضعف و قوت برنامه درسی است. تحقیق حاضر در پی ارزیابی برنامهدرسی دانشگاه فرهنگیان از نظر میزان انطباق با نیازهای آموزشی معلمان دوره های تحصیلی از دیدگاه دانشجو معلماندانشگاه فرهنگیان شهرستان ارومیه می باشد. تحقیق حاضر توصیفی از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری تحقیقحاضر، کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 93-1392 بود ( 1100 نفر) که حجم نمونه با جدول مورگان 285 نفر بدست آمد. برای انتخاب نمونه از روش تصادفی طبقه ای نسبتی با توجه به جنسیت و بمنظور جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما و اساتید متخصص برنامه ریزیدرسی و پایایی آن با آلفای کرونباخ به مقدار 0/845 تایید شد. نتایج آزمون t تک متغیره نشان داد که میزان انطباق مولفه های 9 گانه برنامه درسی (هدف، محتوا، فعالیت های یادگیری، روش های تدریس، مواد و منابع آموزشی، گروه بندی، مکان، زمانو ارزشیابی) با نیازهای آموزشی معلمان در دانشگاه فرهنگیان از سطح متوسط بالاتر بود و با توجه به به روز رسانی علوممختلف این مولفه ها نیز در دانشگاه فرهنگیان به روز رسانی شده و بیشتر مورد بررسی و دقت قرار گیرند.

دانلود این فایل